Care ragazze e cari ragazzi che vi siete impegnate/i nel con-corso (col trattino, anche se sarebbe errore da matita rossa!) del Lo Faccio Bene Cinefest
Cari insegnanti che avete accompagnato con passione e guidato i vostri allievi in questa avventura
Il trattino tra “con” e “corso” fa la differenza: qui si corre assieme, e non contro, e si vince tutti, o, almeno, chi vuole vincere, la battaglia della vita Continua a leggere
Cari tutti/e,
pur avendo indicato nel bando che sia la giuria popolare che quella tecnica hanno un peso del 50%, in effetti ci siamo resi conto, anche grazie alle vostre richieste, che è necessario esplicitare il meccanismo di calcolo del punteggio finale ai fini dell’assegnazione dei premi.
La commissione selezionatrice del concorso Lo faccio bene Cinefest è composta da: produttori agricoli, insegnanti, educatori, gasisti, animatori di reti di economia solidale, creativi, web masters, sognatori …
La valutazione dei video della commissione selezionatrice terrà conto dei seguenti elementi:
Cari amici mancano ormai 3 giorni alla scadenza del con-corso per le scuole.
Avete inviato i vostri lavori? Avete terminato gli ultimi ritocchi?
Pronti ad entusiasmare la giuria ma soprattutto chi, come tutti noi, ha bisogno di vedere e condividere quanto di bello avete realizzato, quanto di bello avete raccontato?
Il 15 è l’ultimo giorno utile, forza!
E dal 16….si vota! Come? Via web, su Social Business World: in questa pagina (http://www.lofacciobenecinefest.eu/come-votare/) le semplici istruzioni e una breve, importante spiegazione del perché abbiamo scelto questa piattaforma.
Aspettiamo con gioia i vostri corti e….la festa di premiazione collettiva!
Dove? Quando?
Al Festival Ritmi e danze del mondo di Giavera del Montello (TV), dal 3 al 5 giugno 2016.
Attenzione! I nostri video provocano una significativa crescita di empatia ed un notevole calo di xenofobia.
Siamo orgogliosi di annunciare la creazione di una nuova sezione dedicata ai migranti.
Ci hanno insegnato ad essere fieri del nostro passato, delle culture che ci hanno formato, dei monumenti che ne sono espressione.
Il nostro Paese è stato, di volta in volta, preda ambita o luogo di rifugio. Ogni popolo ha lasciato qualcosa e si è pian piano amalgamato con chi l’aveva preceduto. I confini, così come li conosciamo oggi, sono storia recente e quelli del passato non hanno mai fermato a lungo né gli eserciti, né tantomeno le genti in fuga da guerre e carestie.
I migranti di oggi appartengono a questi ultimi, non hanno armi e subiscono, come noi, le conseguenze dell’integralismo. Fuggono da chi vuole ridurli in schiavitù, obbligandoli a sottomettersi ad una legge che non è la loro, ma fuggono anche dalla fame, conseguenza dello sfruttamento selvaggio dei loro territori da parte di chi ha interesse a mantenere il controllo esclusivo delle risorse. I bambini, le donne e gli uomini che rischiano la vita per arrivare da noi ne farebbero volentieri a meno se potessero, se nei loro Paesi ci fossero pace e lavoro.
Finché questo non sarà ben chiaro nella mente di ogni Europeo, il Mediterraneo continuerà ad essere teatro di sofferenze anziché portatore di vita e civiltà.
Da qualsiasi posto provenga, questa umanità porta con sé un patrimonio di conoscenze e cultura e noi, accogliendoli, cosa ne facciamo? La chiudiamo entro i recinti dei campi, la mettiamo a tacere, la ignoriamo, costringendo all’inazione o alla fuga chi cerca dignità per sé e per i propri figli. L’Italia, un Paese di vecchi, pieno di borghi abbandonati, di campi incolti, di fabbriche chiuse, preferisce ignorare le potenzialità vitali dei migranti, la grande risorsa che potrebbero costituire.
Guardate i video e vi accorgerete che l’accoglienza, quella vera, è possibile. Ed è fonte di dignità per chi la dà e per chi la riceve.
E per fare qualcosa di ancora più concreto, questa petizione può essere un primo passo verso il riconoscimento della dignità delle persone che attraversano mari e territori a loro sconosciuti ma che destano speranza. Firmiamola!
Per il sovrapporsi dell’ultima settimana utile per l’invio dei video delle scuole alle vacanze pasquali abbiamo prorogato la scadenza per partecipare al con-corso fino al 15 aprile 2016.
Per evitare qualsiasi problematica tecnica dell’ultimo minuto consigliamo comunque di inviare i lavori il prima possibile. Grazie.
Di conseguenza, le votazioni saranno aperte dal 16 al 30 aprile e dal 3 al 5 giugno saremo ospiti al Festival Ritmi e Danze del Mondo di Giavera del Montello (TV) per una grande gita-festa di premiazione…
… a presto su questi schermi per dettagli – aggiornamenti e novità!!
… fermi fermi!
Prima di leggere le “piccole lezioni di tecnica cinematografica” ricordate che il 31 marzo si chiude il con-corso scuole!
Dal 1 al 30 aprile saranno aperte le votazioni e dal 3 al 5 giugno saremo ospiti al Festival Ritmi e Danze del Mondo di Giavera del Montello (TV) per una grande gita-festa di premiazione
… a presto su questi schermi per dettagli – aggiornamenti e novità!!
PICCOLE LEZIONI DI TECNICA CINEMATOGRAFICA -PARTE 2
(dopo LA SCENEGGIATURA abbiamo aggiunto L’INQUADRATURA e LA FOTOGRAFIA)
INQUADRATURA
Inquadrature della figura umana
E’ possibile classificare le inquadrature in campi e piani.
I campi sono inquadrature in cui si da maggiore risalto allo spazio in cui si muove l‘attore (se presente).
I piani sono invece inquadrature concentrate sull’attore, dalla sua totalità ai dettagli.
- See more at: http://www.lofacciobenecinefest.eu/per-farlo-bene-piccole-lezioni-di-tecnica-cinematografica/#sthash.B5bh7EHN.dpuf……………..
http://www.lofacciobenecinefest.eu/nous-avons-besoin-de-vous/
Arriva anche in Italia “SOS Mediterranee”, associazione umanitaria indipendente, per il soccorso in mare. Nata in Germania nel 2015 per impulso di un ex ammiraglio di marina, Klaus Vogel e in collaborazione con Medecins du monde, l’associazione ha l’obiettivo di mettere in mare una nave che possa affiancare le operazioni di soccorso e salvataggio dei migranti nel Mediterraneo.
SOS MEDITERRANEE ha infatti l’obiettivo di salvare vite umane attraverso operazioni di salvataggio di imbarcazioni in pericolo; attraverso cure e interventi d’urgenza a bordo, attraverso l’ascolto e il sostegno medico-psichiatrico e infine attraverso l’accompagnamento verso strutture di informazione e di assistenza dei migranti sul territorio europeo.
L’AMBULANZA DEL MARE SOCCORRE I PRIMI MIGRANTI
Non ha la sirena l’Aquarius, guardapesca da 77 metri di SOS Mediterranee*, ma è di un bell’arancio smagliante e l’hanno vista già da lontano i naufraghi che all’alba del 7 Marzo sono stati tratti in salvo al largo delle coste libiche.
Non basta un viaggio per trasferirli tutti a bordo dell’Aquarius dal malconcio gommone, certamente inadatto alla navigazione nelle rischiose acque del Canale di Sicilia.
Sono infatti ben 74 le persone salvate, 13 donne e 61 uomini fra adulti e ragazzi, anche molto giovani.
Parlano lingue diverse, vengono dal Gambia, dal Senegal, dal Mali, dalla Sierra Leone. Sono partiti dalla Libia a mezzanotte .
Quella bagnarola non sarebbe resistita a lungo in mare. Sono bastate sei ore perché il fondo cominciasse a cedere, imbarcare acqua e alimentare nei suoi passeggeri la paura di non raggiungere la terraferma. Ma i trafficanti non si preoccupano della sicurezza dei migranti, sono là per spedire il loro pacco sul mare e intascare il denaro.
Una coperta, vestiti asciutti, prime parole di conforto, acqua, cibo caldo e una frenetica attività di assistenza medica è quello che subito offriamo e di cui hanno certamente bisogno. Infreddoliti, disorientati ma finalmente certi di essere in salvo.
Per noi la gioia di avere portato a buon fine la nostra prima missione di soccorso.
Dal diario di bordo dell’AQUARIUS – le storie , le persone …
http://sosmediterranee.org/diario-di-bordo-g8-due-uomini-in-mare/?lang=it
http://sosmediterranee.org/diario-di-bordo-g15-mi-fa-male-la-libia/?lang=it
| 138 – EST. RETRO DEL TEATRO – NOTTE | |
| (C.M.) – Plissken esce in strada e da un’occhiata alla radiobussola, poi si guarda intorno e cammina verso la mdp, fino ad una rampa di scale che scende. Inizia a scendere. | Musica proveniente dall’interno del teatro. |
| Si sente sbattere la porta del teatro. | |
| (P.M.) – Plissken si volta di scatto a fucile spianato. | |
| (P.M.) – Cabbie fa un passo verso Plissken con le mani in alto. È tranquillo. | |
| CABBIE: Ehi… Sei Iena Plissken, è vero? | |
| (P.M.) – Plissken lo fissa senza abbassare il fucile. | |
| PLISSKEN: Che cosa vuoi? CABBIE (f.c.): Niente. |
|
| Plissken abbassa il fucile. | |
| (C.M.) – Cabbie sorride.Si avvicina a Plissken, ma questi ricomincia a scendere le scale. Cabbie si avvicina alla rampa e lo guarda. |
CABBIE: Io ti credevo morto. |
| CABBIE: Ehi… Non vorrai gironzolare là sotto, Iena. |
EST. RETRO DEL TEATRO – NOTTE
La grande porta si apre e Plissken esce chiudendosela alle spalle.
Da un’occhiata alla radiobussola, poi osserva la strada e cammina fino a che non raggiunge una rampa di scale che scende.
Da un’occhiata giù, poi inizia a scendere.
D’improvviso la porta del teatro si apre!
Plissken si volta di scatto a fucile spianato.
Cabbie cammina verso di lui, con le mani alzate. Non sembra per niente spaventato.
CABBIE
Ehi… Sei Iena Plissken, è vero?
Plissken lo guarda, un po’ sorpreso.
PLISSKEN
Che cosa vuoi?
CABBIE
Niente.
Plissken abbassa il fucile.
CABBIE
Io ti credevo morto.
Plissken si volta e riprende a scendere le scale.
Cabbie si avvicina e lo guarda.
CABBIE
Ehi… Non vorrai gironzolare là sotto, Iena.
Nessuna risposta
138 – EST. RETRO DEL TEATRO – NOTTE
Plissken esce dal teatro seguendo la traccia della radiobussola. Percorre la strada fino a che non arriva ad una rampa di scale che scendono. D’improvviso un rumore lo fa voltare, a fucile spianato. È Cabbie, che avanza verso di lui, tranquillo, con le mani alzate. L’ha riconosciuto, è per questo che ha deciso di seguirlo.
CABBIE: Io ti credevo morto!
Plissken non gli presta attenzione e si mette a scendere le scale. L’idea non piace a Cabbie che, urlando, cerca di dissuaderlo dall’andare là sotto. Ancora una volta Plissken lo ignora.
(abbr. in:
Buona a tutti…
Insegnanti, ragazzi! Restano solo due mesi per mandare i vostri video per il con-corso.
Vi ricordiamo che non è un concorso per chi sa già fare, ma per chi ha desiderio di farlo: l’edizione per videomaker 2015 è stata vinta, tra gli altri, da un sapiente e accattivante montaggio di foto…
Cari insegnanti,
perché dovreste darvi la pena di supportare i vostri alunni in quest’impresa?
Perché il con-corso è uno strumento espressivo che può condensare le istanze di docenti e discenti in una scintilla creativa che li accomuna al di fuori di ruoli precostituiti.
Fare un video insieme mette in gioco l’autorità dell’insegnante, ma scioglie anche la passività dell’alunno, crea complicità e fa (ri)scoprire il piacere della condivisione.
Cari ragazzi,
datevi una mossa! Il con-corso ha bisogno di voi.
Quello che farete e che sarà ammesso al concorso sarà visibile a tutti sul nostro sito. Sarà proiettato in giro per l’Italia, forse anche fuori.
È l’occasione che aspettavate per dire la vostra.
C’è una piccola storia che solo voi conoscete, fatta di coraggio, generosità, bellezza, impegno: vogliamo conoscerla anche noi e farla girare, perché ne vale la pena. Forse non è ancora accaduta, forse è solo nella vostra testa e vorreste che diventasse vera. Come questa, che forse somiglia ad una storia che anche voi conoscete.
Vi alzate col buio ogni giorno per andare a scuola e spesso preferireste restare a casa, o andare al mare o guardare un film, o dormire ancora.
Perché? Cosa c’è che non va nella scuola?
E quelli che, invece, tutto sommato ci vanno volentieri, per cosa pensano valga la pena di andarci? Noi non lo sappiamo, voi sì e non lo sapremo mai se non ce lo dite.
Perché un video è, prima di ogni altra cosa, un modo per dire le cose agli altri.
Mandate i vostri pensieri!
AL VIA IL CONCORSO LO FACCIO BENE CINEFEST - PER TENERE ATTIVE LE MENTI PENSANTI
Cortometraggi realizzati dalle scuole come stimolo positivo in una società in cui il consumismo, l’arrivismo e le disparità sociali sono dominanti.
In questa cornice invitiamo i giovani ad essere protagonisti del concorso internazionalepromosso dal gruppo di lavoro LO FACCIO BENE CINEFEST.
Le novità per il 2016 sono state presentate ufficialmente a Rossano nel settembre 2015 nella giornata intitolata “A CUORE APERTO, LA SCUOLA CHE VORREMMO”, di FERMATA CALABRIA, la prima riuscita edizione del Festival delle Alternative Possibili.
Questa edizione del Concorso è riservata alle scuole primarie e secondarie italiane e straniere.
Si possono inviare clip, spot, montaggi video non superiori a 5 minuti
Le opere possono essere segnalate dal 1 NOVEMBRE AL 31 MARZO 2016.
Basta leggere il bando e iscriversi gratuitamente sul sito http://www.lofacciobenecinefest.eu/con-corri/.
Esprimersi attraverso un video, creativamente, secondo noi aiuta a mostrare una scuola collaborativa, gestita dal basso, dove si impara facendo.
È importante mostrarla al resto della cittadinanza e rendere visibili tutti gli esempi di esplorazione, fantasia, coraggio, senso civico, estetica, abilità tecnica, che non si omologano alla scuola ridotta come un’azienda e agli alunni intesi come mercato.
Secondo noi raccontare in un film cosa si può fare davvero a scuola è anche una replica alle proposte governative, gestita direttamente dagli attori della scuola.
Mettere in circolo idee ed esperienze rappresenta un segno di speranza, un simbolo di resilienza in un momento storico-politico fortemente critico e privo di sani modelli di riferimento.
Rispetto al modello di scuola pseudo-aziendale che ci viene proposto e non condiviso, va elaborata, condivisa, sperimentata e narrata l’immagine di una scuola che vorremmo vivere e respirare.
